私人导师和教师在私人培训机构中教授学生各种科目的实践、理论和表现。 该职业组涵盖未在其他地方分类的私人导师和教师。
职业描述
私人导师和教师在私人培训机构中教授学生各种科目的实践、理论和表现。 该职业组涵盖未在其他地方分类的私人导师和教师。
根据本 ANZSCO 准则被认为适合的职业：
- 语言导师（私人补习）
- 数学导师（私人学费）
- 裁缝老师（私人补习）
- 手工艺老师（私人补习）
- 尚未在 ANZSCO 中分类的任何其他特定学科形式的学费。
本 ANZSCO 代码未考虑的职业：
- 艺术老师（私人补习）
- 舞蹈老师（私人学费）
- 戏剧老师（私人学费）
- 音乐老师（私人学费）
- 大学导师
私人导师和教师（不另分类）是 VETASSESS B 组职业
该职业要求具有与澳大利亚资格框架（AQF）学士学位或更高学位的教育水平相当的资格，并且在与提名职业高度相关的领域。
除此之外，申请人还必须满足以下就业标准：在过去五年内，至少有一年适当技能水平的资格后就业经验，每周工作20小时或以上，并且与提名的职业高度相关。
如果资格不是高度相关领域，则申请人必须具有：三年
取得资格后，在过去五年内拥有适当技能水平的工作经验，每周工作 20 小时或以上，且与提名职业高度相关。
如果在高度相关的领域至少有 AQF 文凭级别的额外资格，则该期限可缩短至两年。
如果在获得资格之前已经就业，则除了过去五年内至少有一年适当技能水平的高度相关的工作经验外，还需要有五年的高度相关的工作经验。
重要提示 - NEC 私人教师和辅导员
VETASSESS 评估的一些职业被列为“nec”，意思是“未在其他地方分类”。
如果提名这些职业之一，您必须确保您的资格和就业与 ANZSCO 特定职业描述中给出的职业头衔之一高度相关。 在 ANZSCO 其他地方找不到的其他特定职业头衔，只要与“nec”代码相关，将根据具体情况予以考虑。 为了根据“nec”代码进行评估，您的职业通常会被描述为非机密，但专业化或与其 ANZSCO 单位组描述相关。 您在这些提名职业中的就业不应更好地符合另一个 ANZSCO 代码（无论是否经过 VETASSESS 评估）。
在考虑是否提名“nec”职业时，您应该考虑子专业群体的描述，并确定您的技能是否最适合该类别。 VETASSESS 会进行个案评估，以确定该就业是否可以被视为与分类高度相关。
如果申请人的就业与另一 ANZSCO 职业高度相关，则无论该职业是否可用于移民目的，都不能根据“nec”分类对同一时期的就业进行适当评估。
卫生和福利服务经理 nec 分类中的专业包括（但不限于）：药房主任、理疗服务主任、言语病理学主任、联合健康服务经理、残疾人服务项目经理。申请人应提供一封求职信，说明选择“nec”类别的理由。
路径描述
以下信息描述了以下技能评估的可用途径： B组。请注意，为了获得成功的技能评估结果，需要对资格和就业进行积极的评估。
途径 1
该途径要求获得与澳大利亚资格框架 (AQF) 学士学位或更高学位的教育水平相当的资格，并且该领域与提名职业高度相关。
学士学位及以上学位包括AQF硕士学位或AQF博士学位。
此外，申请人还必须满足以下就业标准：
- 至少 一种 过去五年内，在获得相应技能水平的资格后就业年限；
- 每周工作 20 小时或以上，并且
- 与提名职业高度相关。
途径 2
这条途径要求申请人获得与澳大利亚学历框架 (AQF) 学士学位或更高学位相当的学历，并且该学历与提名职业没有高度相关性。
学士学位及以上学位包括AQF硕士学位或AQF博士学位。
申请人需具备与所申请专业高度相关的额外资格，最低要求为澳大利亚学历资格框架（AQF）文凭级别。与所申请专业高度相关的额外资格包括相当于AQF文凭、AQF高级文凭、AQF副学士学位或AQF研究生文凭的资格。
此外，申请人还必须满足以下就业标准：
- 至少 二 在过去五年内从事的与技能水平相符的资格后工作年限
- 每周工作 20 小时或以上，并且
- 与提名职业高度相关。
途径 3
这条途径要求申请人获得与澳大利亚学历框架 (AQF) 学士学位或更高学位相当的学历，并且该学历与提名职业没有高度相关性。
学士学位及以上学位包括AQF硕士学位或AQF博士学位。
此外，申请人还必须满足以下就业标准：
- 至少 三 在过去五年内从事的与技能水平相符的资格后工作年限
- 每周工作 20 小时或以上，并且
- 与提名职业高度相关。
途径 4
这条途径要求申请人具备与澳大利亚学历框架 (AQF) 学士学位或更高学位相当的学历，无论其主修专业是否与提名职业高度相关。
学士学位及以上学位包括AQF硕士学位或AQF博士学位。
此外，申请人还必须满足以下就业标准：
- 至少 六 在具备相应技能水平的岗位上工作多年，其中包括至少 一种 申请前五年内至少有一年与申请高度相关的就业经历
- 每周工作 20 小时或以上，并且
- 与提名职业高度相关。
资格及聘用标准
诚聘英才
高度相关的任务包括但不限于：
- 为个别学生和团体规划学习计划。
- 准备并呈现有关该学科领域理论的材料。
- 指导和展示该学科领域的实际方面。
- 分配与学生的培训需求和才能相关的问题和练习。
- 评估学生并提供建议、批评和鼓励。
- 修改课程、课程内容、课程材料和教学方法。
- 帮助学生做好考试、表现和评估的准备。
- 通过参加专业会议、研讨会和课程、阅读最新文献以及与同事交谈来了解该学科领域的发展。
就业背景
私人辅导员和教师不包括在正规学校教育补充领域工作的辅导员，并且可以在以下企业/组织工作：
- 辅导学院
- 辅导中心或企业
- 家庭学费（个体经营者）
就业信息
ANZSCO 对单元组 2492 私人辅导员和教师的要求涉及申请人受雇于私立教育机构，提供特定教育或培训领域的培训。 因此，我们对私人辅导员和教师的评估标准要求申请人必须受雇于私人补习机构和/或教授主要不在学校规定课程内教授的课程。 241 类学校教师的职业是在从学前班到中学和特殊机构等各种环境中教育学生的职业，已在 ANZSCO 中进行了其他分类。
教学内容属于官方课程一部分（除非是补充辅导）的申请人不属于私人导师和教师职业，无论他们是通才教师还是专科教师，因为两者都属于未成年人组 241 学校教师的范围。
比较以下 ANZSCO 定义：
小学教师 (ANZSCO 2412) 向小学生教授规定课程内的一系列科目，促进学生的社交、情感、智力和身体发展。
中学教师 (ANZSCO 2414) 向中学生教授规定课程内的一门或多门科目，促进学生的社交、情感、智力和身体发展。
私人导师和教师 (ANZSCO 2492) 在私人培训机构教授学生艺术、舞蹈、戏剧和音乐等科目的实践、理论和表演。
根据 ANZSCO 的说法，小学和中学教师在规定的课程内教学，而私人辅导员和教师则不然。
评估支持材料
申请技能评估时，请确保您提交足够的证据来支持您的身份证明、资格证明和就业主张。 所需文件的完整列表可在 VETASSESS 网站的资格标准下找到。
如果您提名此管理职位，则必须提交组织结构图。 该图表应包括：
- 公司抬头信纸
- 你的职位
- 上级和下级的职务以及直接上级和直属下属的所有职务。
该图表还应表明该部门在整个公司结构中的位置。
如果您无法从雇主处获得组织结构图，您必须提供一份法定声明，概述所需信息以及您无法提供该信息的原因。
申请该职业的申请人应提供一封求职信，证明其选择 nec 类别的理由。
申请入学
如果您是选择移民澳大利亚的专业人士，我们很可能会对您进行评估。 我们评估 361 种不同的专业职业，评估您的技能、经验和资格。
找到最适合您的地方
找到最适合您的技能和经验的 VETASSESS 职业。
匹配
将您的技能和经验与您选择的职业相匹配。
Prepare
准备好您需要的所有信息和文件，准备好申请。
在断裂前，
准备好后在线申请。 如果您仍然不确定， 技能评估支持 当您需要时即可使用。